Formation
Aide dentaire (12 mois)
Mise à jour : 14/04/2026
La formation en alternance prépare à l’obtention du Certificat de Qualification Professionnelle (CQP) d’Aide dentaire reconnu par la branche professionnelle dentaire.
Le CQP d’Aide dentaire n’est pas inscrit au RNCP & aucun niveau de qualification n'est associé à son acquisition par un candidat.
L'aide dentaire remplit les fonctions de réceptionniste auxquelles s'ajoutent des fonctions nécessitant des capacités techniques, relationnelles et administratives.
L'aide dentaire titulaire du certificat de qualification professionnelle peut obtenir le titre à finalité professionnelle d'assistant dentaire en suivant une formation et en validant des modules complémentaires.
Prérequis :
Aucun diplôme minimum requis.
Les candidats doivent être âgés de 18 ans révolus pour l’entrée en formation.
Voies d'accès :
- Contrat de professionnalisation à durée déterminée ou indéterminée
- Plan de développement des Compétences
Durée de la formation :
La durée de la formation en alternance est de 12 mois.
Formation en alternance d'une durée de 12 mois composée de 1045 heures : formation théorique en centre de formation: 237 heures + formation pratique en entreprise : 808 heures de temps de travail pratique au sein de la structure de soins (42 heures de formation pratique interne avec le tuteur + 766 heures de temps de travail pratique).
Modalité et délais d'accès :
1. Remplir le bulletin de préinscription et fiche de positionnement
Téléchargez le bulletin de préinscription via ce lien (ou : disponible en bas de page).
2. Envoyer votre demande par e-mail
Transmettez le bulletin rempli à l’adresse suivante : souscription@cnqaos.org
3. Confirmation de la prise compte de la demande
Une fois votre demande traitée, vous recevrez un e-mail de confirmation dans un délai max de 72H.
10 jours avant le début de votre formation, vous recevez par mail votre convention de formation avec toutes les conditions de déroulement de la prestation
L’admission définitive en formation est subordonnée à la présentation d’une attestation médicale
d’immunisation et de vaccinations obligatoires conformément à l’article L. 3111-4 du code de la santé publique.
Modalités d’évaluation:
Épreuves écrites, orales (mises en situation professionnelle)
Financement:
Possibilité de prise en charge totale ou partielle du coût de la formation sur étude du dossier par le financeur. Dans le cadre du contrat de professionnalisation, aucune contrepartie financière ne peut être demandée à l’apprenant.
Accessibilité handicap :
La CNQAOS s’engage à favoriser l’accès à la formation pour les personnes en situation de handicap et de fragilité.
Un référent handicap et fragilité est à votre écoute pour identifier vos besoins et vous accompagner dans un cadre confidentiel.
Comment ça se passe ?
- Vous pouvez signaler un besoin dès la pré-inscription ou à tout moment lors de la formation.
- Le référent organise un entretien.
- Des adaptations et compensations peuvent être mises en place : humaines, pédagogiques, matérielles, techniques ou organisationnelles.
- Un suivi individualisé est assuré tout au long de la formation.
Certificateurs :
OBJECTIFS
À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable, sous la responsabilité et le contrôle effectif du chirurgien-dentiste ou du médecin exerçant dans le champ de la médecine bucco-dentaire :
- Assurer l’accueil, l’orientation et l’information de la personne au sein des structures de soin dans le champ de la chirurgie dentaire
- Gérer les stocks de produits, de consommables, le matériel, les locaux et le risque infectieux au sein des structures de soin dans le champ de la chirurgie dentaire
- Gérer les données et informations liées aux personnes soignées et à la structure, dans le cadre d’un travail en équipe
Quel est le rôle de l’aide dentaire ?
Le métier d’aide dentaire diffère de celui d’assistant dentaire car ses principales fonctions consistent en l’accueil des patients, la tenue du secrétariat et la gestion du risque infectieux.
L'aide dentaire ne peut être présent dans la salle de soins pendant la réalisation d'une intervention professionnelle effectuée par le praticien.
L'aide dentaire doit posséder l'Attestation de Formation aux Gestes et Soins d'Urgence de niveau 1.
Les modules de formation
M0 - Module d’introduction à la formation CQP Aide dentaire
Objectifs pédagogiques :
– Connaître les environnements de travail et le champ d’activités de l’aide dentaire
– S’initier au vocabulaire professionnel
– Décrire les principaux éléments anatomo-physiologiques de la sphère oro-faciale
– Décrire l’anatomie dentaire
– Décrire les principes fondamentaux d’hygiène et d’asepsie dans la structure de soins
– Adapter son comportement professionnel à la structure de soins
M1.1 - Relation-communication
Objectifs pédagogiques :
– Identifier les éléments permettant de communiquer et de conduire une relation adaptée à la personne
– S’exprimer et échanger dans le respect de la personne en s’adaptant à son contexte psycho-social
– Respecter la confi dentialité des informations concernant la personne
– Apporter des informations pratiques adaptées lors de l’accueil
– Communiquer sur le plan de traitement de la personne
– Informer la personne
M4 - Gestion du risque infectieux et entretien du matériel
Objectifs pédagogiques :
– Connaître les environnements de travail et le champ d’activités de l’aide dentaire
– S’initier au vocabulaire professionnel
– Décrire les principaux éléments anatomo-physiologiques de la sphère oro-faciale
– Décrire l’anatomie dentaire
– Décrire les principes fondamentaux d’hygiène et d’asepsie dans la structure de soins
– Adapter son comportement professionnel à la structure de soins
– Se protéger et prévenir les contaminations croisées
– Identifier et utiliser le matériel et les produits appropriés
– Utiliser les techniques de rangement et de stockage adaptés
– Décrire et appliquer les principes et procédures d’hygiène applicables au sein d’une structure
– Utiliser et appliquer le protocole de stérilisation et la législation pour la traçabilité des produits
– Connaître et gérer le circuit des déchets
– Repérer les anomalies dans la chaîne de stérilisation et les anomalies du matériel
– Contribuer à l’élaboration et à la mise en oeuvre des procédures de gestion du risque infectieux
M5 - Traçabilité et risques professionnels
Objectifs pédagogiques :
– Décrire et appliquer les principes, procédures d’hygiène et de sécurité au sein d’une structure de soins
– Connaître les risques professionnels, leurs réglementations et modalités de prévention
– Défi nir les fonctions et les attributions du personnel selon le contexte
– Assurer la traçabilité de l’entretien des matériels et des matériaux
M6 - Gestion, transmissions et suivi du dossier patient
Objectifs pédagogiques :
– Décrire un protocole de prise de rendez-vous (RDV)
– Organiser le planning des RDV, en fonction de la nature des étapes opératoires et de l’agenda de la structure
– Créer et suivre un dossier de la personne
– Préparer des télétransmissions et gérer les fl ux
– Saisir le dossier de la personne sur une base informatique
– Appréhender la codifi cation des actes
– Rechercher dans le dossier du patient les informations nécessaires à la prise en charge et à la mise en oeuvre des soins
– Recueillir des informations concernant les soins
– Assurer le suivi administratif des travaux prothétiques et leur traçabilité
– Préparer un devis selon le contrat de soins et les consignes du praticien
M7 - Organisation du travail - pluri professionnalité
Objectifs pédagogiques :
– Identifier ses propres besoins en formation pour maintenir ou faire évoluer ses compétences
– Accueillir un nouvel arrivant dans la structure
– Assurer une veille réglementaire, technique, technologique
– Présenter les innovations en lien avec l’exercice du métier d’aide dentaire
– Présenter les parcours de formation continue complémentaire au CQP Aide dentaire
M8 - Module d’individualisation du parcours de l’apprenant
Objectifs pédagogiques :
Pour chaque candidat, un ou plusieurs objectifs défi ni(s) lors du positionnement en amont de l’entrée dans le
parcours de formation et selon les besoins individuels et spécifi que du candidat, parmi la liste ci-dessous.
– Assurer l’acquisition ou le renforcement des connaissances, compétences, valeurs et attitudes du socle commun
(du cycle 4)
– Renforcer l’acquisition des compétences métier des Parties du CQP AD
– Améliorer l’intégration des connaissances et renforcer la réussite aux épreuves qualifi catives
– Prévenir les ruptures de contrats liées à l’attitude professionnelle
– Anticiper les difficultés sociales et proposer des solutions
M9 - AFGSU 1
Objectif pédagogique :
Attestation de Formation aux gestes et soins d'urgence de niveau 1